Ақпарат

Агрессивті мінез-құлық: аутизм спектрінің бұзылуы бар балалар мен жасөспірімдер

Агрессивті мінез-құлық: аутизм спектрінің бұзылуы бар балалар мен жасөспірімдер



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Агрессивті мінез-құлық, өзін-өзі жарақаттау және аутизм спектрінің бұзылуы

Аутизм спектрінің (ASD) бұзылуы бар балалар міндетті түрде басқа балалар сияқты ашу, қорқыныш, уайым немесе мазасыздықты білдірмейді.

Олар кейде бұл сезімдерді басқа балаларға деген агрессивті мінез-құлық арқылы білдіре алады. Кейде олар өздеріне қарсы агрессивті болады, бұл өзін-өзі зақымдаушы мінез-құлық деп аталады. Олар соққы, соққы, зат лақтыруы немесе өздеріне зақым келтіруі мүмкін - мысалы, баспен ұру арқылы.

АСД бар балалар агрессивті әрекет етуі немесе өзіне зиян тигізуі мүмкін, себебі олар:

  • олардың айналасында не болып жатқанын түсінуде қиындықтар туындауы мүмкін - мысалы, басқа адамдар не айтып жатыр, не ауызша емес сөйлесу
  • өздерінің қажеттіліктері мен қажеттіліктерін байланыстыра алмайды - мысалы, олар қандай да бір әрекет жасағысы келмейтінін немесе белгілі бір объектіні қалайтындығын білдіре алмайды
  • өте мазасыз және шиеленісті
  • шу сезіміне немесе сезімталдыққа деген сезімталдыққа ие
  • стресстік жағдайлардан немесе әрекеттерден қашқысы келеді.
Егер сіздің балаңыз бірден немесе өміріне қауіп төндірсе, жедел жәрдем қызметіне дереу 000-ға қоңырау шалыңыз.

Аутизм спектрінің бұзылуы бар балаңыздағы агрессивті мінез-құлықты түсіну

Балаңыздың өзіне зиян келтіретін және агрессивті мінез-құлқын тудыратын нәрсені түсіну сізге мінез-құлықты өзгертуге немесе азайтуға көмектеседі.

Сіз мұны агрессивті мінез-құлыққа ретінде қарауға болады ABC сэндвичі:

  • Аnececedents: бұл агрессивті немесе өзін-өзі зақымдаушы мінез-құлық үшін «триггерлер»
  • Әehaviour: бұл сіздің балаңыздың триггерге қалай жауап беретіні
  • Cсалдары немесе «сыйақысы»: бұл сіздің балаңызға агрессивті әрекеттен, мысалы, сүйікті ісімен айналысуға немесе күйзелісті жағдайдан шығуға мүмкіндік береді.

Сіз өзіңіздің балаңыздың агрессивті мінез-құлқымен агрессивті немесе өзін-өзі зақымдау әрекетінен туындаған триггерлерді немесе сыйлықтарды өзгерту арқылы жұмыс жасай аласыз. Аутизм спектрінің ауытқуы бар балалардағы күрделі мінез-құлықты басқару туралы біздің мақалада мұны қалай жасау керектігі түсіндіріледі.

Балаңыздың қарым-қатынас жасай алатындығын түсіну агрессивті мінез-құлықты тудыратын нәрсені анықтаудағы негізгі қадам болып табылады. Егер балалар өз сезімдерін білдіре алмаса немесе өздеріне қажет нәрсені сұрай алмаса, олар қарым-қатынас жасау үшін агрессивті әрекеттерді қолдануы мүмкін.

Өзіңнен: «Ол маған бірдеңе айтуға тырысып жатыр ма?» Деп сұрағанымыз пайдалы. Мысалы, егер сіздің балаңыз жүгері қабыршақтарын ұнатпаса, бірақ сізге айта алмаса, ол сізге «алып тастаңыз, мен оны қаламаймын!» Деп айтуы мүмкін.

Қолданбалы мінез-құлық талдауы (ABA) негізінде мінез-құлыққа негізделген араласу сіздің балаңызға зиян келтіретін және агрессивті мінез-құлыққа көмектеседі. Бұл шаралар балаларға жаңа мінез-құлық пен дағдыларды үйрету үшін мамандандырылған құрылымдалған әдістерді қолданады.

Аутизм спектрінің бұзылуы бар балаңыздан агрессивті шығуды басқару

Аутизм спектрінің бұзылуымен (ASD) балаңыздың кез-келген пайда болуына жол бермеуіңіз мүмкін. Бірақ сіз агрессивті мінез-құлықты ол болған кезде басқаруға тырысуға болады. Мұнда бірнеше кеңестер берілген.

Бірінші және ең бастысы - бұл сабыр сақта. Көптеген агрессивті наразылықтар немесе наразылықтар сіздің балаңызда сезім қалыптасып, олармен сөйлесе алмайтындықтан болады. Өзіңіздің сезімдеріңізді басқара отырып, сабырлы және тыныш болыңыз, сіз эмоцияларыңызды үйлесімге қоспайсыз.

Ауру кезінде сіздің балаңыз қатты күйзеліске ұшырайды. Стресске ұшыраған кезде басқа біреудің айтқанын өңдеу қиын, әсіресе бұл тілді түсіну қиындықтары бар ASD бар балаларға қатысты.

Бұл сіз көмектесе алады айтқаныңызды шектеңіз қысқа тіркестерге немесе тіпті екі сөзге - мысалы, «отырыңыз» емес, «отырыңыз», «отырыңыз».

Сізге қажет болуы мүмкін балаңызды қауіпсіз жерге көшіріңізоған зиян тигізетін барлық нәрселерден алыс - мысалы, құлап кететін сөрелер немесе әйнек заттар. Сыртта тыныш жабық кеңістік болуы мүмкін. Қауіпсіздік үшін басқа адамдарды көшіру үшін сізге қажет болуы мүмкін.

Көрнекі сөйлемдер сондай-ақ осы жағдайларда көмектесе алады - мысалы, сіздің балаңыз баруға болатын үйдегі тыныш жердің суреті болуы мүмкін.

Физикалық ұстамдылық
Егер сіздің балаңызда қатты ашуланшақтық болса, сіздің сабырлылықты қолдану қажет болса, балаңыздың педиатрымен немесе мінез-құлық терапевтімен, ең дұрысы, сертификатталған мінез-құлық талдаушысымен, басқа мүмкіндіктер туралы сөйлесіңіз.

Физикалық ұстамдылық сіз үшін де, сіздің балаңыз үшін де қауіпті болуы мүмкін және балаңыздың мазасыздығын көбейтіп, жағдайды нашарлатуы мүмкін. Позитивті мінез-құлықты қолдау әрқашан физикалық нұсқаларға қарағанда қолайлы.

Аутизм спектрінің бұзылуы бар балаңызда өзін-өзі зақымдау әрекетін басқару

Аутизм спектрінің ауытқуы бар балаңыздың өзін-өзі зақымдайтын мінез-құлық туралы айтуға тырысқаныңыз оны қалай басқаруға болатындығын анықтауға көмектеседі.

Мысалы, сіздің балаңызға қиын болуы мүмкін бір әрекеттен екіншісіне ауысу. Кешкі асқа дейін пойызын тастап кететін уақыт болғанын айтсаңыз, ол еденге бас ұруы мүмкін. Сіз оны бес минут бұрын алдын-ала ескертуге тырысып көріңіз, ол қолын жуып, дастархан басында отырып, дастарқан басында отырады. Бұл оған ескерту береді, сонымен қатар істі аяқтауға уақыт беріледі.

Егер сіздің балаңыз 10 минут ішінде басқатырғыш жасап, шашын тарта бастаса, ол сізге ол сізге бұл туралы айтуға тырысуы мүмкін. тағы бір нәрсе жасағысы келеді. Оған жаңа әрекетті ұсыну шаш тартуды тоқтатуы мүмкін.

Сіздің балаңыз өзіне тиіп кетуі мүмкін сен оған қарауыңды қалайды және онымен сөйлесіңіз. Оның жанына барып, назар аудару оның өзін-өзі ұруын тоқтатады. Келесі қадам - ​​ол сіздің назарыңызды басқа жолмен алуға үйрету - мысалы, «мама» деп айту немесе сізге келу және сізге көмек картасын көрсету.

Сіздің балаңыз болуы мүмкін мазасыздық сезімі және көмек қажет. Мысалы, сіздің балаңыз қуыршақпен ойнады, бірақ аяғы өшіп қалды, сондықтан ол айқайлап, өзін тырнап бастайды. Егер сіз оған қуыршақты түзетуге көмектессеңіз, бұл оның өзін-өзі жарақаттауын тоқтатады. Келесі қадам - ​​сіздің балаңызға өзінің ашу-ызасын басқа жолмен көрсетуге үйрету - мысалы, айтуға, қол қоюға немесе сізге көмек керек болған кезде сізге айтып беретін суретті көрсету.

Өзіне-өзі зиян келтіретін мінез-құлыққа жауап беру туралы нота
Балаңызға қалаған нәрсені ұсыну мінез-құлықты күшейтіп, болашақта балаңыздың ұқсас жағдайда өзін-өзі ұстауы мүмкіндігін арттырады.

Неғұрлым ұзақ мерзімді стратегия:

  • оны тудыратын жағдайларды болдырмастан мінез-құлықты болдырмаңыз
  • балаңызға өз қажеттіліктерін оңтайлы түрде айтуға үйретіңіз
  • өзін-өзі зақымдау әрекетін елемеңіз және балаңызды өзін жағымды түрде білдіргенде марапаттаңыз.

Бұл сіздің балаңыздың агрессивті немесе өзін-өзі зақымдайтын әрекетін анықтауда кәсіби көмексіз қиынға соғуы мүмкін.

Кәсіби көмек алу

Басқармада сертификатталған мінез-құлық талдаушысы немесе басқа тәжірибелі маман сіздің балаңыздың агрессивті немесе өзіне-өзі зиян келтіретін әрекетін түсінуге және басқаруға көмектеседі. Егер сіз басқа стратегияларды сәтсіз қолданған болсаңыз, бұл пайдалы болуы мүмкін.

Мәселен, кәсіпқой функционалды талдауды сіздің балаңыздың агрессивті екенін немесе өзін-өзі зақымдайтынын анықтау үшін қолдана алады. Сонда кәсіпқой мінез-құлықты төмендету және жаңа мінез-құлықты үйрету стратегияларын қамтитын жағымды мінез-құлықты қолдау жоспарын жасай алады.

Өзіңізге, әсіресе физикалық және эмоционалдық саулығыңызға күтім жасау қиын болған кезде сабырлы және тұрақты болуға көмектеседі. Достар мен отбасы, мысалы, басқа ата-аналар сияқты, үлкен қолдау көзі бола алады.